Me voy a atrever a decirlo y que no me pase nada: lo que se está haciendo con los trenes en este país es una locura y un despropósito. Ya está. No puede ser que vayamos a tener más líneas de alta velocidad que ningún país del mundo, con billetes a unos precios prohibitivos para la mitad de la población, y con unos trazados que insultan a cualquier ser racional. ¿Saben que Ciudad Real y Toledo tienen AVE pero no están conectadas entre sí a pesar de ser provincias limítrofes de la misma región? ¿Saben que Plasencia y Salamanca, a poco más de 130 km, estarán unidas por tren a través de Madrid dando una vuelta de más de 400 km?   Les aseguro que con lo que se ha gastado en trenes de altísima velocidad desde hace 20 años, y con lo que se va a invertir en los próximos 20, tendríamos para arreglar toda la red, cambiar el ancho, poner dobles vías, electrificarlas, llenarlas de material que circulara a más de 200km/h, interconectar la península en forma de red y llevar el ferrocarril a zonas

E l lunes pasado intenté explicar que un católico puede vivir su religiosidad en España sin ningún impedimento. Practicar una religión minoritaria o atreverse a no tener ninguna ya es un poquito más complicado. Todo comienza el día que tienes que matricular a los niños en el colegio. Si eliges uno de titularidad pública, no te librarás de ser preguntado sobre tus creencias. De nada te valdrá que el artículo 16.2 de la constitución exprese textualmente que n adie podrá ser obligado a declarar sobre su ideología o religión. La cuestión es que, sin decir ni pío, puedes ver que niños con apenas tres años son sacados del aula habitual y apartados de sus compañeros porque la pizarra y el estrado lo ocupa otro profesor elegido por el episcopado. Puede ocurrir que durante esa hora los niños sean llevados a una sala de informática o a cualquier otro espacio del colegio, pero también se dan casos en los que te advierten de que la criatura se tendrá que quedarse calladita al final de la clase, an

En apenas diez días hemos vuelto a hablar de religión como en el siglo XVI. Empezó Ratzinger , que antes de aterrizar en Santiago nos avisaba de una situación de acoso a su iglesia como la de los años 30. Le faltó especificar si 1939 entraba dentro de esa horquilla temporal , pero me temo que ese año se le debe haber borrado de su memoria. Luego vino el asunto de los crucifijos en las escuelas públicas y me puse a pensar si no estaremos creando una sociedad en la que es imposible practicar el catolicismo. Pero conozco a cientos de católicos y sé que pueden bautizar a sus hijos libremente, llevarlos a catequesis en las parroquias y matricularlos en colegios religiosos. En el caso de llevarlos a centros escolares públicos, consiguen tener profesores que les adoctrinen en sus ideas, a los que sufragamos entre todos, y que  son elegidos por los obispos sin criterios de mérito, igualdad y capacidad. Les está permitido hacer primeras comuniones, confirmaciones, confesiones y eucaristías. Su

Lo que somos se lo debemos a unas características genéticas heredadas y a elementos externos que nos han ido formando y que englobamos en eso que llaman educación. Ésta se circunscribía a la familia, la escuela y un pequeño entorno tangible y concreto, pero el siglo XX trajo inventos que permitieron recibir influencias lejanas, y el XXI nos permite ser protagonistas activos y no meros espectadores de lo que ocurre. La cuestión es que los medios de comunicación tienen hoy más capacidad formativa que millares de profesores con sus programaciones plagadas de objetivos. Así que mientras algunos han estado preocupadísimos por los contenidos de una asignatura para educar a la ciudadanía, escudriñando cada sílaba de los libros de texto, no habían reparado en que Hannah Montana y un patito feo con acento porteño estaban entrando como el caballo de Troya, modelando la ideología de las nuevas generaciones. Sí, así de rotundo. Porque debajo de cada ídolo de nuestros niños y adolescentes se esco

El blog ha cumplido cinco años y hace dos le puse un contador de visitas. Está a punto de caer el visitante 20000. Y no sé si tengo que regalarle algo o hacerle una fiesta. Es más. No sé n cómo identificar al visitante. Me recuerda a aquello de "El turista un millón..."

Se puede tener maestría para realizar una tarea y ser, al mismo tiempo, un impresentable. Cuentan de insignes investigadores que fueron crueles con sus familias, y sé de literatos brillantes cuyas miserias nos provocan sonrojo. Dicen que deberíamos intentar separar una cosa de la otra, valorar lo excelso y olvidar la indecencia que ocultan o exhiben sin pudor. Pero  es algo superior a mis fuerzas y hoy me resulta difícil no poner un par de apellidos en negrita rodeados de palabras gruesas. No caeré en el error de escribir ningún nombre propio que los haga resaltar: cualquier lector adivinará a quiénes  me refiero, a un par de escritores que han hecho del insulto fácil una seña de identidad. La náusea me impide glosar las reflexiones del lenguaraz amante de la cultura nipona , pero no quisiera pasar por alto las palabras de un reportero de guerra metido a redactor de best-sellers . Hace más de cinco años, cuando estrené mi cuaderno de bitácora en internet, lo hacía con una r